Заттар интернетінің танымал болуымен әркім негізгі құралдарды пайдалану арқылы басқаруға көбірек қызығушылық танытадыRFID тегтері. Жалпы алғанда, толық RFID шешіміне RFID негізгі құралдарды басқару жүйелері, RFID принтерлері, RFID тегтері, RFID оқырмандары және т.б. кіреді. Маңызды бөлігі ретінде, RFID тегінде қандай да бір мәселе туындаса, ол бүкіл жүйеге әсер етеді.

RFID тегін оқу мүмкін емес себебі

1. RFID тегінің зақымдалуы
RFID тегінде чип пен антенна бар. Егер чип қысылса немесе жоғары статикалық электр қуаты жарамсыз болуы мүмкін. Егер RFID сигналы антеннаның зақымдалуын қабылдаса, ол да сәтсіздікке әкеледі. Сондықтан RFID тегін қысу немесе жырту мүмкін емес. Әдетте жоғары стандартты RFID тегтері сыртқы күштерден зақым келтірмеу үшін пластикалық карталарға оралады.

2. Интерференциялық объектілер әсер етеді
RFID тегі металды өткізе алмайды және жапсырма металмен бітеліп қалса, ол RFID түгендеу машинасының оқу қашықтығына әсер етеді және тіпті оқылмайды. Сонымен қатар, RFID тегінің РЖ ақпараты судың өтуі де қиын, ал егер су бітеліп қалса, сәйкестендіру қашықтығы шектеледі. Жалпы алғанда, RFID тегінің сигналы қағаз, ағаш және пластик сияқты металл емес немесе мөлдір емес материалдарға еніп, ену байланысын жүзеге асыра алады. Қолдану сахнасы ерекше болса, металлға қарсы жапсырманың жапсырмасын немесе жоғары температураға төзімділік, су өткізбейтін және т.б. сияқты басқа сипаттамаларды арнайы теңшеу қажет.

3. Оқу қашықтығы тым алыс
Өндіріс процесіне сәйкес әртүрлі, қолданбалы орта әртүрлі және RFID оқу құралы басқаша. RFID тегін оқу қашықтығы басқаша. Оқу қашықтығы тым алыс болса, бұл оқу әсеріне әсер етеді.

RFID тегтерінің оқу қашықтығына әсер ететін факторлар

1. RFID оқу құралына қатысты радиожиілік қуаты аз, оқу және жазу қашықтығы жақын; керісінше, жоғары қуат, оқу қашықтығы алыс.

2. RFID оқу құралының күшейтуіне қатысты, оқырман антеннасының күшейту коэффициенті аз, оқу және жазу қашықтығы жақын, өз кезегінде, күшейту жоғары, оқу және жазу қашықтығы алыс.

3. RFID тегіне және антеннаның поляризациясын үйлестіру дәрежесіне қатысты және бағыттың бағыты жоғары, ал оқу мен жазу қашықтығы алыс; керісінше, ынтымақтаспаса, оқу жақын.

4. Фидер қондырғысының әлсіреуіне қатысты, әлсіреу мөлшері неғұрлым көп болса, оқу және жазу қашықтығы соғұрлым жақынырақ, керісінше, кішігірім, оқу қашықтығының әлсіреуі алыс;

5. Қосылымды оқу құралының және антеннаның фидерінің жалпы ұзындығына қатысты, фидер неғұрлым ұзағырақ болса, оқу және жазу қашықтығы соғұрлым жақын болады; фидер неғұрлым қысқа болса, оқу және жазу қашықтығы соғұрлым алыс болады.